5 bước để học tốt tiếng Anh

Tiếng Anh là chìa khóa thành công của mỗi người, vì vậy có rất nhiều người muốn học giỏi tiếng anh nhưng họ vẫn chưa biết học như thế nào cho hiệu quả. 5 bước học để học tốt tiếng Anh dưới đây , sẽ giúp tiếng Anh một cách hiệu quả.

Học tiếng Anh đòi hỏi bạn phải kiêm trì, phải có một kế hoạch học tiếng Anh hiệu quả. Dưới đây là 5 bước để học tốt tiếng Anh mà bạn có thể tham khảo để giúp cho việc học tiếng Anh của mình tốt hơn.
Bước 1 : Đầu tiên bạn nên học theo chủ đề cho dễ học.
Nên học theo chủ đề bởi vì chúng sẽ giúp bạn liên tưởng tốt hơn và đồng thời cũng dễ nhớ hơn .
Bước 2 :Bạn chỉ nên học các từ đơn giản từ 1 đến 2 âm tiết vì các từ nhiều âm tiết khác trở lên .Đa phần là từ ghép .
Vd: waterfall = water( nước ) + fall( ngã ) = thác nước
football = foot( chân ) + ball ( bóng ) = đá bóng
Tuy nhiên, vẫn còn 1 số ngoại lệ
Vd : butterfly = butter ( bơ ) + fly ( bay hoặc con ruồi ) = con bướm
screwdriver = screw ( ốc vít ) + driver ( người lái xe ) = tua vít
Trong trường hợp này, tốt nhất bạn nên sử dụng trí tưởng tượng ( tưởng tượng là yếu tố then chốt của trí nhớ ) càng cụ thể, nhiều hình ảnh sinh động và càng quái dị thì … càng tốt .
Vd : butterfly. Bạn hãy hình dung, một con bướm đang bay liệng tung tăng thì một miếng bơ thơm ngon từ đâu bay đến trúng luôn vào com bướm làm nó được ướp nguyên 1 màu vàng và bạn tưởng đó là 1 miếng bơ lạ cho vào mồm nhai nhóp nhép. ( lạy chúa con đang đói ) Xem thêm cách học ngữ pháp tiếng anh hiệu quả
Bước 3: Học các tiếp đầu ngữ và tiếp vị ngữ, ngữ căn.
Tiếp đầu ngữ là những từ được thêm đằng trước từ để làm rõ nghĩa thêm. Tiếp vị ngữ cũng tương tự nhưng là ở phía sau .
( Để học cái này , bạn nên mua quyển dạy đọc nhanh của tony buzan , ở đó tổng hợp tất cả 3 cái trên , rất hữu ích ) .
Vd : mis ( sai ) + understand ( hiểu ) = misunderstand ( hiểu nhầm )
under ( dưới ) + ground ( mặt đất ) = underground ( dưới mặt đất )
garden ( làm vườn ) + er ( chỉ điều kiện or hoạt động ) = gardener ( người làm vườn )
work ( làm việc ) +er ( như trên ) = worker ( công nhân )
Sự kết hợp giữa bước 2 và 3 :
Vd: goal( khung thành ) + keep ( giữ ) + er ( chỉ đk or hoạt động ) = goal ( khung thành ) + keeper ( người giữ ) = thủ môn.
Bước 4: Chia tất cả các từ cùng 1 chủ đề thành từng nhóm nhỏ ( có điểm tương đồng ) để dễ học và không bỏ sót từ nào .
Vd: basketball , football , footballer , goalkeeper , runner , baseball , ..
Chia làm 2 nhóm:
nhóm 1 các môn thể thao : basketball , baseball , football
nhóm 2 vận động viên : runner , goalkeeper , footballer .
Bước 5: Phải học thường xuyên và có tính kiên trì .
Hiện tại đây là 1 số cách cơ bản, dành cho cả dân chuyên và không chuyên tiếng anh. Có thể bạn chưa đạt được mức 100 từ/ ngày ngay lập tức nhưng nếu cứ làm đều đều thì mình nghĩ giới hạn không chỉ dừng lại ở 100 từ đâu .

Trung tâm anh ngữ I-clc.edu.vn chuyên đào tạo tiểu học quốc tế, công dân toàn cầu, anh văn thiếu nhi, anh văn giao tiếp, học tiếng anh cấp tốc hiệu quả. Hãy tham gia khóa học tại I-clc để cùng trả nghiệm nhiều lớp học thú vị tại đây nhé!

Read more »

Học tiếng Anh: Vì sao biết nhiều, hiểu rộng nhưng sợ nói?

Cách học thụ động, nhàm chán tại nhiều trung tâm anh ngữ khiến không ít học viên tốn thời gian và tiền bạc mà vẫn không giao tiếp được bằng tiếng Anh.

Vừa nói vừa… run

Với mục đích nâng cao khả năng nói tiếng Anh để xin việc, thay đổi công việc tốt hơn, hay tăng cơ hội thăng tiến,... không ít sinh viên mới ra trường, những người đang đi làm tìm đến các khóa học tiếng Anh giao tiếp tại các trung tâm tiếng Anh. Thế nhưng thực tế kết quả học tập tại không ít các trung tâm của nhiều học viên không như mong muốn. 

Từng theo học tại trung tâm Anh ngữ L., Trần Minh (nhân viên kinh doanh) cho biết, mặc dù đi học đều và chịu khó học theo giáo trình nhưng khả năng nói tiếng Anh không tiến triển gì, thậm chí Minh còn không tự tin tham gia vào cuộc hội thoại ngắn bằng tiếng Anh. 

Hoài Linh, sinh viên mới ra trường đã mất khá nhiều thời gian và tiền bạc theo học vài trung tâm tiếng Anh nhưng kết quả vẫn "về mo". 

Linh chia sẻ: "Ở những nơi mình đã theo học, mỗi buổi một giảng viên khác nhau, có cả giảng viên bản ngữ, nhưng cả giảng viên Việt Nam và bản ngữ đều không có nghiệp vụ sư phạm. Họ không hướng dẫn học viên cách học mà chủ yếu sa vào nói chuyện phiếm cho hết giờ. Trong giờ học chủ yếu là giảng viên hỏi, học viên thụ động trả lời. Ít những hoạt động tập thể để rèn luyện khả năng phản xạ khi nghe-nói. Học viên không có cơ hội giao tiếp, kết quả là là sau thời gian học lại trở về tình trạng ban đầu!"

Học tiếng Anh nên bắt đầu từ Nghe - Nói

Trong quá trình đi khảo sát tại các trung tâm tiếng Anh, người viết bài được biết rằng, tỉ lệ học viên có nhu cầu tham gia học các kỹ năng nói và viết chiếm 80% trong 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Nhưng ở nhiều trung tâm, đặc biệt những lớp học đông học viên, học viên có ít cơ hội nói, tốn quá nhiều thời gian ở lớp để làm những bài ngữ pháp và học những cách giải thích dài dòng, khó hiểu, thời gian nói thường bị giảm tới mức tối thiểu. Một học viên thiếu tự tin có thể không bao giờ nói quá 2 từ và vì vậy luôn lo lắng, không dám giao tiếp khiến vốn tiếng Anh còn bị hao hụt...

Theo một giảng viên dạy tiếng Anh: "Trong khi học tiếng Việt theo tiến trình tự nhiên là Nghe-Nói-Đọc-Viết thì chúng ta thường học tiếng Anh ngược với tiến trình Viết-Đọc-Nói-Nghe, điều đó giải thích vì sao người Việt nói tiếng Anh kém."

Do môi trường sống và làm việc đòi hỏi tiếng Anh nhiều hơn, người trong Nam học và nói tiếng Anh tốt hơn người ngoài Bắc. Thực tế này cho thấy, trong việc học ngoại ngữ, cần bắt đầu từ kĩ năng Nghe - Nói. Cũng từ thực tế này, hình thức học theo phương pháp phản ứng nhanh ra đời đầu tiên tại miền Nam (trung tâm Anh ngữ đầu tiên ở TP.HCM độc quyền phương pháp này là trường Anh ngữ New York).

Trong phương pháp này học viên học từ vựng qua hình ảnh, học ngữ âm chuẩn với luật nối, trơn, lướt trong tiếng Anh, học ngữ pháp bằng cách phân tích thành phần câu. Tại buổi học, học viên được khuyến khích tranh luận với giảng viên, giảng viên sẽ không ngừng dẫn dắt để tạo ra không khí sinh động và thực như tất cả học viên đang sống trong một môi trường hoàn toàn bằng Anh ngữ.

Với phương pháp này, người học dễ ghi nhớ từ hơn thông qua việc ghi nhớ những hình ảnh trực tiếp. Đồng thời học viên tập dần thói quen dùng tiếng Anh tư duy, phát triển thành câu thành đoạn, không mắc lỗi dịch từng từ tiếng Anh sang tiếng Việt hoặc ngược lại.

1 tháng, nói được 1000 câu tiếng Anh

Cần phương pháp học sáng tạo, năng động, tạo điều kiện cho học viên có thể nghe, nói nhiều hơn và nhanh chóng có được khả năng tự tin giao tiếp cũng là mong muốn của các học viên tìm đến các trung tâm tiếng Anh.

Anh Nguyễn Phương (nhân viên kinh doanh tại Hà Nội), theo học phương pháp phản ứng nhanh tại trường Anh ngữ New York (ngoài 8 chi nhánh trong TP.HCM, trường mới mở chi nhánh tại Hà Nội) cho biết: "Chính vì bám sát phương pháp phản ứng nhanh mà tôi có thể nói được 1.000 câu tiếng Anh sau một tháng. Sau 3 tháng tôi có thể giao tiếp thành thạo bằng tiếng Anh".

Giáo trình và phương pháp giảng dạy này được tư vấn bởi Hiệp Hội Giáo Dục Hoa Kỳ ACSI, một tổ chức có kinh nghiệm nhiều năm trong giảng dạy tiếng Anh tại nhiều nước trên thế giới. Được biết, sau 6 năm đào tạo, hơn 10.000 học viên, hơn 900 học viên theo học trường Anh ngữ New York đạt chứng chỉ quốc tế với kết quả cao. 

Theo kinh nghiệm của nhiều người thành thạo tiếng Anh, có nhiều phương pháp học, nhưng có một nguyên tắc để việc học ngôn ngữ này thực sự có hiệu quả, đó là rèn luyện từ việc nghe - nói và tạo cho mình môi trường giao tiếp thực sự bằng tiếng Anh.

Xem thêm:

• Công dân toàn cầu
• Tiểu học quốc tế

Read more »